SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA
Leyendo un artículo en una revista sobre la experiencia de vida de la actriz Margarita Rosa de Francisco, en el cual se narra el accidente que tuvo, afectando su columna cuando era adolescente, y como mientras ella estaba en la clínica, tomo una hoja de papel y lápiz dibujando la persona que quería ser. Después de su operación, ella se esforzó para realizar su proyecto de vida y hoy es lo que planeó ser.
Después de que termine de leer el artículo, me pregunte sobre: ¿Qué deseo ser y las cosas que me gustaría alcanzar en mi vida?, ¿Cuál es la importancia del proyecto de vida para mi?, ¿Qué es un proyecto de vida? y ¿Cómo se elabora un proyecto de vida?, y ¿Cómo organizar mis ideas y sueños?.
A continuación encontraras algunas actividades que te ayudara a resolver tus preguntas.
ACTIVIDADES PROBLEMATIZADORAS
1. Observa el siguiente video musical de Juanes, titulado: La vida es un ratico. Y reflexiona sobre las siguientes preguntas y escribelas en el cuadro de publicar un comentarios en la entrada, que esta al final de todas estás actividades:
A. ¿Qué es lo más importante en la vida?.
A. ¿Qué es lo más importante en la vida?.
B. ¿Cómo aprovechar la vida de la mejor manera?.
2. Lee la siguiente parábola: ¿DÓNDE ESTÁ LA FELICIDAD?. Y reflexiona sobre las siguientes preguntas y escribelas en el cuadro de publicar un comentarios en la entrada, que esta al final de todas estás actividades:
A. ¿Cómo buscar la felicidad?.
B. ¿Qué relación tiene el proyecto de vida con la felicidad?.
Un poco después del principio, se reunieron todos los arquitectos celestiales dirigidos por dios, decidiendo crear al hombre y a la mujer; planearon hacerlos a su imagen y semejanza, entonces uno de ellos dijo:
"Esperen, si los vamos a hacer a nuestra imagen y semejanza, van a tener un cuerpo igual al nuestro, fuerza e inteligencia igual a la nuestra. Debemos pensar en algo que los diferencie de nosotros, de no ser así, estaríamos creando dioses. Debemos distraerlos con algo para que no se den cuenta de lo grande y poderosos que son, y no se destruyan entre ellos por el egoísmo y la envidia; pero: ¿Qué le vamos a esconder?”.
Después de mucho pensar uno de ellos dijo: - "Ah!!.... ya sé !!!!!. ….Vamos a esconderles la felicidad, pero el problema va a ser dónde ocultarla para que no la encuentren jamás".
Propuso el primero: - "Vamos a esconderla en la cima del monte más alto del mundo". A lo que inmediatamente respondió otro: - "No recuerdan que les dimos fuerza!!, alguna vez alguien subirá y la encontrará, y si la encuentra uno ya todos sabrán dónde está".
Otro dijo: - "Escondámosla en un planeta lejano a la Tierra". Y le dijeron: - "No recuerdan que les dimos inteligencia!!, un día alguien construirá una nave en la que pueda viajar a otros planetas y la descubrirán, entonces todos tendrán felicidad".
El último de ellos, era un arquitecto celestial que había permanecido en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los demás. Analizó en silencio cada una de ellas y entonces rompió el silencio diciendo: - "Creo saber dónde ponerla para que realmente nunca la encuentren".
Todos voltearon asombrados y preguntaron al unísono: - "¿Dónde?".
"La esconderemos dentro de ellos mismos, estarán tan ocupados buscándola fuera, que nunca la encontrarán".
Todos estuvieron de acuerdo, y desde entonces ha sido así, el hombre se pasa la vida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo.
3. Lee la siguiente cita biblica en Mateo 7:24-29. Y reflexiona sobre las siguientes preguntas y escribelas en el cuadro de Publicar entrada de Comentarios que esta al final de todas estás actividades:
“ Así pues, todo el que oiga estas palabras mías y las ponga en práctica, será como el hombre prudente que edificó su casa sobre roca: cayó la lluvia, vinieron los torrentes, soplaron los vientos, y embistieron contra aquella casa; pero ella no cayó, porque estaba cimentada sobre roca. Y todo el que oiga estas palabras mías y no las ponga en práctica, será como el hombre insensato que edificó su casa sobre arena: cayó la lluvia, vinieron los torrentes, soplaron los vientos, irrumpieron contra aquella casa y cayó, y fue grande su ruina. Y sucedió que cuando acabó Jesús (Yahshuah en hebreo) estos discursos, la gente quedaba asombrada de su doctrina; porque les enseñaba como quien tiene autoridad, y no como sus escribas.”
A. ¿Qué hace que una persona sea prudente al edificar su vida?.
B. ¿ Qué hace que una persona sea insensata al edificar su vida?.
C. ¿Qué importancia tiene Dios (en hebreo Yahweh) en la vida de una persona?.
D. ¿Qué garantiza que nuestra vida tenga éxito y sea prospera en todo?.
“ Así pues, todo el que oiga estas palabras mías y las ponga en práctica, será como el hombre prudente que edificó su casa sobre roca: cayó la lluvia, vinieron los torrentes, soplaron los vientos, y embistieron contra aquella casa; pero ella no cayó, porque estaba cimentada sobre roca. Y todo el que oiga estas palabras mías y no las ponga en práctica, será como el hombre insensato que edificó su casa sobre arena: cayó la lluvia, vinieron los torrentes, soplaron los vientos, irrumpieron contra aquella casa y cayó, y fue grande su ruina. Y sucedió que cuando acabó Jesús (Yahshuah en hebreo) estos discursos, la gente quedaba asombrada de su doctrina; porque les enseñaba como quien tiene autoridad, y no como sus escribas.”
4. Observa el siguiente video relacionado con la temática: ¿Cómo hacer un proyecto de vida?.
5. Observa el segundo video relacionado con la temática: ¿Cómo hacer un proyecto de vida. Y reflexiona sobre:
A. ¿Cómo afecta la actitud y la expectativa en el proyecto de vida?.
6. Observa la imagen y en hojas de block elabora tu Proyecto de Vida según el formato presentado, para ser presentado a tu profesor(a). Teniendo en cuenta los siguientes criterios de trabajo:
* Claridad al expresar las ideas de manera coherente y completa.
7. Observa el video donde los estudiantes normalistas evaluan la actividad del Proyecto de Vida, para tener un punto de referencia.
* Claridad al expresar las ideas de manera coherente y completa.
* Buen uso de la ortografía y gramática.
* Uso de vocabulario extenso y adecuado para expresar las ideas.
* Sinceridad y veracidad en el trabajo que realiza.
* Buena estética para presentar su proyecto de vida.
A continuación se presenta los aspectos pedagógicos de aprendizaje:
Logro: Valora la importancia de elaborar el proyecto de vida como la oportunidad de reflexionar acerca de sus prioridades y metas, teniendo en cuenta su formación como persona, como líder y su inteligencia emocional.
Indicador de logro: Reconoce sus talentos naturales, talentos aprendidos, fortalezas personales, aspectos por mejorar, prioridades en la vida, y metas a corto plazo.
Palabras claves:
·Talento natural y talento aprendido.
·Fortalezas personales.
·Prioridades de vida.
. Metas personal.
. Yahweh (nombre real de Dios en hebreo).
Recursos:
Videos, canción, documentos, biblia.
Herramientas de andamiaje:
Video de Proyecto de vida: La actitud.
Parábola: ¿Dónde Está La Felicidad?
Formato del proyecto de vida.
Video sobre: Incidencia del proyecto de vida en el liderazgo estudiantil normalista.
http://www.youtube.com/watch?v=zS5jABmkDgo
Excelente propuesta. Permitanme intentar adoptar y adaptar en nuestro colegio. Gracias!
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